| تبليغات | X |
|
اخباروخاطرات وآموزش واتفاقات شطرنج الیگودرز
|
هیات شطرنج الیگودرز به ریاست جدید یعنی آقای بخشی صمیمانه تبریک میگوید
2- شاه لخت : با سوارها حمله كنيد و تهديد ايجاد كنيد و در جستجوي حملات دوگانه باشيد.
3- عقب ماندگي در گسترش : در جستجوي تاكتيك ها و تركيبها باشيد بخصوص برعليه شاه قلعه نرفته.
4- مهره هاي بدون دفاع : در جستجوي تركيبها باشيد بخصوص حملات دوگانه
5- عقب بودن ماتريالي : سوارها را تعويض كنيد و نه پياده ها را.
6- پياده هاي حركت كرده جلوي شاه قلعه رفته : با سوارها در پوزيسيونهاي باز حمله كنيد ، و با طوفان پياده اي در پوزيسيونهاي بسته خانه هاي ضعيف را اشغال كنيد.
7- پياده هاي خيلي حركت كرده :آنها را با پياده ها ضعيف كنيد و با سوارها حمله كنيد.
8- سوارهاي آچمزشده : به آنها هجوم برده و با پياده ها و مهره هاي كم ارزش تر به آنها حمله كنيد.
9- حركات زود رس و نامعقول وزير: با گسترش سوار به آن حمله كنيد .
10- تنگي وقت : تهديدهاي سورپريز كننده ايجاد كنيد ! طوري كه مجبور به صرف وقت بيشتري براي محاسبه گردد.
11- شاه قلعه نرفته : از قلعه رفتن آن جلوگيري كرده و مركز را باز كنيد.
12- زير حمله سنگين بودن : از تعويض و ساده كردن كردن بازي خودداري كرده تا زمانيكه چيزي بدست آوريد.
13- پياده هاي ضعيف : آنها را بي حركت كرده و سپس به آنها حمله كنيد.
14- خانه هاي ضعيف : آنها را اشغال كنيد.
15- سوار چند كاره : به آن حمله كرده و يا يك قرباني تقديم كنيد طوري كه مجبور شود حداقل يكي از كارهايش را ترك كند!
گری کاسپاروف:
من در واقع یک انسان عادی و معمولی هستم . مثل همه شطرنجبازان مرتکب حرکات اشتباه می شوم . این حرکات اشتباه مرا می کشد ! ولی بعد ها راجع به اشتباهاتم در آنالیز بازیهایم مشتاقانه توضیح می دهم و هیچ چیز را پنهان نمی کنم.
من از دوران کودکی عاشق شطرنج بوده ام و همیشه عاشقه مطالعه آن. عاشق زندگی پیرامون شطرنج مثل دوستان و اتمسفر و کشمکشهای مربوطه.
خوزه رائول کاپابلانکا:
من همیشه با دقت بازی می کنم و سعی می کنم از ریسکهای غیرضروری دوری کنم . روش و سبک خودم را درست می دانم زیرا هر شجاعت غیرضروری و اضافی بر خلاف عنصر و ماهیت اساسی شطرنج است چرا که شطرنج قمار نیست بلکه یک نبرد فکری خالص است که باید در مسیر هماهنگی با قوانین منطقی و استدلالی هدایت شود.
بیادگار گذاشت واین وصیت نامه بعدا معروف شد به نامه ای به پسرم.
البته متن این وصیت نامه که تنظیم شد فرزندش خردسال بود وزمانی که ۱۰ ساله شد آنرا به وی تقدیم کرد جالب است که در طول این ۱۰ سال حتی یک جمله هم به آن اضافه نکرد وفقط در برگه ای جدا نوشت برای فرزندم خوزه رائول تا برای بقیه عمرش سرمشق باشد.
نامه ای به پسرم:
اولین چیزی که بتو نصیحت میکنم این است که مادرت را خیلی دوست داشته باشی واحترام خاصی برای او قائل باشی.
پسرم بتو تاکید میکنم که شنا وبوکس را حتما خوب بیاموزی تا هم در دریا وهم در خشکی بتوانی از خودت دفاع کنی.
بتو تاکید میکنم بدنبال تخصص وکالت بروی تا در موقع لزوم بتوانی از حقوق خودت ومادرت دفاع کنی
سعی کن آدم روشنفکری باشی تا بتوانی افکار مفیدت را به دیگر انسانها هم انتقال دهی .
در این دنیا هیچ چیزی به اندازه کتاب جالب نیست ولی نباید فراموش کنی که تو باید بدرد بشریت هم بخوری
آدم صحیح و درستی باش با عشق بسیار تورا در آغوش میگیرم.
معمولا وقتی از عملکرد یک مدیر صحبت به میان میاید در ابتدا همه کارهای تیم مدیریتی رییس را به سر میز میگذارند وبعدازآن کارهای قوی را از ضعیف تمییز میدهند اما انصافا هرچه فکر کردم وهمچنانیکه پرسجو نمودم اصلا ایشان اقدامی موثر در راستای اعتلای نام شطرنج الیگودرز نداشته اند که بخواهیم خوب یابد آن را معرفی کنیم. متاسفانه ایشان در این مدت ۶ ماه نتوانستند مکانی هر چند کوچک همانند سال های ۸۵ و۸۶ (در زمان مدیریت آقای کاویانی)برای علاقمندان به این رشته پیدا نمایندکه نارضایتی اعضای هیات شطرنج را همواره به دنبال داشت .جالب است بدانید که ایشان چندین بار به خود بنده گفتند :اصلا احتیاجی به سالن شطرنج نداریم وساخت یک باشگاه اینترنتی کفایت میکند اما همان باشگاه اینترنتی هم در حد شعار باقی ماندوهمان ماه اول به فراموشی سپرده شد.در ادامه لازم به ذکر میدانم سال ۸۹ اولین سالی بود که الیگودرزتنها یک نماینده در مسابقات رده سنی استان داشت که این عزیزشرکت کننده در بین ۴ نفر به مقام بهتر ازسومی نایل نشد در صورتیکه دوره قبل قهرمان استان شده بود(ابولفضل فرهادی).اما یک کار غیرحرفه ای مهندس موسوی که مایه آبروریزی شد این بود که در ایام دهه فجر ایشان دانشجویان ۵ دانشگاه را با دعوتنامه رسمی به روسای دانشگا هها به مسابقه شطرنج دعوت کرد که با گذشت ۳ماه از این جریان خبری از مهندس موسوی ومسابقه شطرنج نیست!!!!!!!!!(جای بسیار تاسف دارداز اینهمه بی خیالی).مورد دیگری که میتوان اشاره نموداینست که ایشان در این مدت این ۶ماه حتی یک مسابقه هم در سطح بازیکنان شهر برگزار نکردندکه حداقل یکی دوتا استعداد جدید پیدا شود. به هرحال در پایان میگوییم که ایشان کارنامه بسیار ضعیفی از خود به نمایش گذاشتند که بنده قبل از عید از ایشان خواستم سریعا استعفا دهند وعرصه را برای افراد شایسته تر خالی کنند که خدا میداند خیر است وخیر است وخیر.
بعد از ۶ماه فعالیت ریاست هیات شطرنج الیگودرز قصد آن دارم عملکرد ایشان را به نقد بگذارم خواهشمندیم نظرات خود را برایمان بنویسید
احسان قائم مقامی قهرمان حال حاضر کشورمان در ایام ا.. دهه فجر به دنبال ثبت یک رکورد تاریخی است. او 19 بهمن ماه در یک مسابقه همزمان با 604 نفر دیدار خواهد کرد!
به گزارش روابط عمومی فدراسیون شطرنج، قائم مقامی در تلاش برای به ثبت رساندن یک رکورد جدید در انجام مسابقه همزمان (سیمولتانه) با 604 شطرنجباز رو به رو خواهد شد!
این مسابقه که 19 بهمن ماه توسط فدراسیون شطرنج و با حمایت مالی بانک انصار بزرگترین بانک خصوصی کشور برگزار خواهد شد، تلاشی عظیم برای شکست رکوردی به ظاهر دست نیافتنی است که هم اینک در اختیار استاد بزرگ آلیک گرشون با 523 نفر است. پیش از آن استاد بزرگ مرتضی محجوب این رکورد را با نبردی همزمان در برابر 500 نفر به نام خود ثبت کرده بود.
اطلاعات بیشتر در مورد محل، نحوه ثبت نام و جزئیات برگزاری مسابقه به زودی در سایت فدراسیون شطرنج اعلام خواهد شد.
برای این استاد شطرنج کشورمان آرزوی موفقیت دارم چرا که تجربه مسابقه همزمان استاد محجوب با ۵۰۰ نفر را دارم میدانم کار فوق العاده سختی دارد چون باید حدود ۲۴ ساعت تقریبا بدون وقفه راه برود ودر این میان با واریانت های مختلف مبارزه کند
تعداد شطرنجبازان آماتور بسيار است، و درميان انبوه اينگونه بازيكنان هستند كساني كه بواسطه تمرين زياد با بازيكنان قوي، بواسطه خواندن دقيق خود آموزهي شطرنج، توانسته اند با بسياري از قوائد بازي شطرنج آشنا شوند، ياد گرفته اند كه چگونه حركات قوي بكنند، آموخته اند كه از ايجاد ضعفهي شديد در وضعيت خود اجتناب ورزند، و به سطحي رسيده اند كه مرتكب اشتباهات تاكتيكي واضح نمي شوند- و خلاصه، بازيكناني قوي گشته اند.
اين آموتورها، ديگر از روي بي دقتي مهره هايشان را از دست نمي دهند، و نسبت به اكثر استادان قرن نوزدهم، درك بهتري از پوزيسيون دارند .آنها معمولاً به راحتي مي توانند حريفان ضعيفتر و كم معلومات تر از خود را مغلوب كنند. ولي با اين حال، همين آموتورها در مسابقات معولاً مغلوب استادان امروزي مي شوند.
اين تفاوت، شطرنج باز جاه طلب را به تأمل و تفكر وا ميدارد. يك استاد چه مهارتهي دارد كه اماتور از آن بيبهره است؟ چه چيزي استاد را از آماتور قوي متمايز ميسازد؟ آماتور بري استاد شدن –يا حداقل، بهبود بازي خود چه بايد بكند؟ استاد چه كسي است؟
استاد كسي است كه بر فنون اداره هر مرحله از بازي، يعني گشايش بازي، وسط بازي و آخر بازي، آگاهي كامل دارد. او بازي را همچون كلي واحد اداره ميكند، و هر حركت او جزئي از يك نقشه خاص استراتژيكي يا تاكتيكي است. او با هوشياري امكانات هر وضعيتي را درك ميكند. او ميتواند نتايج هر حركت را به درستي تجزيه و تحليل كرده و دقيقاً پيش بيني كند. او قوائد اساسي وضعيت هي مختلف را ميفهمد بازي تاكتيكي او قوي است و نسبت به بازيكنان ديگر، مرتكب اشتباهات كمتر و كم اهميت تر ميشود. او با بسياري از بازيهي گذشته آشناست و از ادامه هي كه در مسابقات امروزي بازي ميشود نيز به خوبي اطلاع دارد.
استاد و آماتور از نقطه نظري متفاوت به وضعيتهي شطرنج مينگرند. استاد درك و فهمي از هر وضعيت و مقتضيات آن دارد كه آماتور هنوز به دست نياورده است، و استاد بر آن فعل و انفعال متقابل قوائد متنوع شطرنجي آگاهي دارد كه آماتور شايد حتي از وجودشان هم بيخبر باشد.
حالا بياييم جنبه هي مختلفي را بررسي كنيم كه در آنها تفاوت بين استاد و آماتور مشهود است، و در عين حال ببنيم كه در هر زمينه آماتور بري تقويت بازي خود و پيشرفت به سوي استادي چه بايد بكند.
۱- گشايش بازي
تا حدودي ميتوان گفت كه در گشايش بازي تفاوت آشكاري بين استاد و آماتور وجود ندارد، چون هر دو ممكن است ادامه هي تئوريك يكساني را بازي كنند. اما تفاوت زيادي هست بين طوطيوار بازي كردن واريانتهي شروع بازي و فهميدن آنها. از همان حركت اول، استاد، چه از نظر استراتژيكي و چه از نظر تاكتيكي، ميفهمد كه چرا اين و آن حركت را بازي ميكند. ولي از طرف ديگر آماتور، اغلب واريانتها را حفظ كرده و آنها را ماشين وار بازي ميكند. در چنين حالاتي، به مجرد اولين انحراف از ادامه ((كتابي))، آماتور سر نخ را از دست ميدهد، در حاليكه استاد، كه زير بني حركات را فهميده است، ميداند كه چگونه از بازي اشتباه حريف سود ببرد. استاد به طور كلي گشايش بازي را دقيقاًً مطابق با تئوري بازي ميكند، ولي گاهگاهي عمداً از بهترين ادامه هي تئوريكي اجتناب ميورزد تا خودش را از واريانتي كه به مساوي منجر ميشود يا ادامه ي كه دوست ندارد، ادامه ي كه شايد با طبع او سازگار نيست، كنار بكشد، يا ممكن است اين كار فقط بري گيج كردن حريفش بكند و. بدين ترتيب، حركت مشكوكي كه يك استاد انجام ميدهد، و همان حركت، وقتي كه توسط يك آماتور بازي ميشود، ممكن است در معني كاملاً متفاوت باشد.
استاد دلايل ديگري نيز بري انحراف از يك ادامه تئوريك دارد. او اغلب واريانتهي گشايشي بخصوصي را مطالعه ميكند، و ممكن اس طرقي بري اصلاح آنها كشف كند. استاد. كه بازيكن قوي است، ميتواند اشتباهات كوچكي در بعضي از ادامه هي معمول بيابد يافتن راه هي اصلاحي آنچنان كه به نظر ميرسد مشكل نيست، چون اوصلاًً مگر تئوري چيست؟ تئوري از دو منبع ريشه ميگيرد:اول، گردآوري ادامه هي بازي شده در مسابقات توسط استادان و آماتورهي قوي بطريق آماري، و دوم، تجزيه و تحليل واريانتهي گشايشي كه در فرصتي كافي توسط همان بازيكنان، قبل يا بعد از مسابقات، صورت گرفته است. تجزيه و تحليل نوع اخير طبعاً معتبرتر است،چون تحت تاثير تنگي وقت، كه در مسابقات وجود دارد، نيست. استادان اغلب ادامه هي خاصي را از قبل تجزيه و تحليل ميكنند و بعد در اولين فرصت از آن در يك مسابقه استفاده ميكنند تا حريفان نسبتاً نا آماده را غافلگير كنند. متخصصان گشايش بازيهي شطرنج همه بازيهي را كه در آن يك ادامه خاصي از يك واريانت مشخص بازي شده است، و نيز كليه تجزيه و تحليل هي تئوريك موجود در آن ادامه را مورد بررسي قرار داده و يك واحد تئوريك از آن بدست ميآورند كه ارزشش خيلي بيشتر از گردآوري آماري است، زيرا كه شامل تفسير و نتيجه گيري ميباشد. استاد ممكن است بتواند در اين واحد هي تئوريك نيز اصلاحاتي پيدا كند، ولي اينكار خيلي مشكل تر است، چون اين قسمت قبلاً توسط يك يا چند متخصص قبل از او مورد تحقيق قرار گرفته است.
وقتي كه آماتور در حين بازي از تئوري منحرف ميشود، معمولاً به اين خاطر است كه او با آن آشنا نيست يا نميتواند آنرا بياد آورد. در چنين حالاتي، حركتي كه او جانشين حركت تئوريك ميكند محتملاً ضعيف تر از آن است، يا حتي اشتباهي آشكار ميباشد. حريف او طبعاً ميتواند فوراً از آن اشتباه بهره برداري كند.
چگونه آماتور ميتواند تكنيك گشايشياش را بهبود بخشد
آماتور بايد با كليه گشايشهي اصلي آشنائي داشته و بخصوص در دو يا سه تا از آنها اطلاعاتي كامل داشته باشد.اگر قصد شركت در مسابقات را دارد بايد كه با گشايش بازيها و واريانتهي كه امروزه رايجند بخوبي آشنا باشد. ولي بري هر كس كه ساعات زيادي را وقف شطرنج نميكند عملاً غير ممكن است كه بتواند آشنائي عميقي با واريانتهي خاص گشايشهي مشهور پيدا كند.به همين دليل، احتمالاً بهترين راه بري بهبود بخشيدن بازي گشايشي آن است كه ايده و فكري كه در هر گشايش اصلي وجود دارد مورد مطالعه قرار داد و گشايش را با در نظر داشتن ايده اصلي آن بازي كرد، و در همان ضمن بايد به مقتضيات تاكتيكي هر وضعيت دقيقاً توجه داشت. آماتور بايد ايده هي تك تك حركاتي كه يك گشايش خاص را به وجود ميآورند درك كند و نيز از آنچه كه باعث به وجود آمدن يك وضعيت خوب، در خلال يا در پايان مرحله گشايشي است، شناخت بيشتري بدست آورد.
ايده هي گشايشها را ميتوان در بعضي از خودآموزهي شطرنج، در مقاله هي مجلات شطرنج، و اغلب در بازيهي تفسير شده يافت. بري آماتور مفيد خواهد بود كه بازيهي زيادي در يك گشايش خاص انجام دهد. اين كار به او نشان خواهد داد كه چگونه آن گشايش بسط مييابد،ضعفها و قدرتهي آن، و بعضي مسايلي كه در خلال آن پيش ميآيند چيست.بعلاوه، آماتور پيشرفته ي كه در بعضي از گشايشها يا واريانتها تخصص يافته است ميتواند درست مثل يك استاد، بكوشد كه تئوري را اصلاح كند. طبعاً،بيشتر احتمال دارد كه او بتوانداشتباهاتي كوچك را در بازيهي مسابقات كشف كند تا در تجزيه و تحليل هي تئوريك.
ولي صرف نظر از آموختن حركات تئوريك هر گشايش بخصوص، آماتور بايد هميشه عناصر يك وضعيت خوب شطرنجي را در نظر داشته باشد و هر وقت كه با گشايشي ناآشنا و يا حركتي عجيب در يك گشايش آشنا روبرو شد، بكوشد كه با تجزيه . تحليل دقيق به وضعيتي محكم دست يابد
ادامه آموزش در روزهای آینده انشاالله
1. شرایط دریافت گواهینامه داوری درجه 3
1-1 همکاری با هیئت شطرنج استان مربوطه
1-2 حداقل سن 18 سال تمام
1-3 حداقل مدرک تحصیلی دیپلم کامل متوسطه
1-4 کسب 70% نمره در آزمون داوری درجه 3
1-5 مجاز بودن داوطلب با توجه به وضعیت نظام وظیفه
2. شرایط ارتقا و دریافت گواهینامه داوری درجه 2
2-1 معرفینامه از هیئت شطرنج مربوطه به عنوان داور فعال
2-2 همکاری مستمر در برگزاری مسابقاتی که حداقل سرداور سه دوره از آنها داور بینالمللی و یا داور فدراسیون بینالمللی شطرنج بوده و عملکرد آنان را تأیید نموده باشد.حداقل یکی از سه مسابقه میبایست خارج از استان محل فعالیت داور انجام شده باشد.
2-3 کسب 70% نمره در آزمون داوری درجه 2
2-4 مجاز بودن داوطلب با توجه به وضعیت نظام وظیفه
3. شرایط ارتقا و دریافت گواهینامه داوری درجه 1
3-1 معرفینامه از هیئت شطرنج مربوطه به عنوان داور فعال
3-2 همکاری مستمر در برگزاری مسابقاتی که حداقل سرداور سه دوره از آنها داور بینالمللی و یا داور فدراسیون بینالمللی شطرنج بوده و عملکرد آنان را تأیید نموده باشد. حداقل یکی از سه مسابقه میبایست خارج از استان محل فعالیت داور انجام شده باشد.
3-3 شرکت در دوره تئوری داوری درجه یک و اخذ حداقل 70% امتیازات پیشبینی شده در آزمون دورههای آموزشی داوری درجه یک
3-4 مجاز بودن داوطلب با توجه به وضعیت نظام وظیفه
4. شرایط دریافت گواهینامه داوری فدراسیون بینالمللی شطرنج (FA)
4-1 اخذ معرفینامه از هیئت شطرنج مربوطه به عنوان داور فعال
4-2 دارا بودن گواهینامه داوری درجه یک
4-3 موفقیت در آزمون زبان فدراسیون شطرنج
4-4 دستیابی به شرایط تعیین شده در هند بوک فیده، بند *B.05-3
5. شرایط دریافت گواهینامه داوری بینالمللی (IA)
5-1 همکاری با کمیته داوران فدراسیون شطرنج به عنوان داور فعال
5-2 دارا بودن گواهینامه داوری فدراسیون بینالمللی شطرنج (F.A.)
5-3 موفقیت در آزمونهای زبان و کامپیوتر فدراسیون شطرنج
5-4 دستیابی به شرایط تعیین شده در هند بوک فیده، بند B.05-4
* همانگونه که در بند B.05-3.9 تصریح شده است شرکت در یک دوره سمینار داوری فیده (Fide Arbiter’s Seminar) تنها به عنوان شرط لازم و یک نورم در اخذ گواهینامه داوری فدراسیون بینالمللی شطرنج محسوب میشود و قبولی در این دوره به منزله دریافت گواهینامه داوری فیده نمیباشد و جهت دریافت گواهینامه لازم است کلیه شرایط بالا تحقق یابد.
